道德通过善恶评价，帮助人们认识社会现实，提高自我修养，这体现了道德的（ ）

题干中提到的“认识社会现实”、“提高自我修养”属于道德认识功能的范畴。认识功能使人们能够了解道德原则和规范，从而正确认识社会生活。规范功能侧重于确立行为模式，调节功能侧重于协调关系，沟通功能并非教材中道德主要功能的标准表述。