邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。其成为马克思主义在中国发展的新阶段，主要是因为（ ）。

根据教材关于邓小平理论历史地位的表述，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，主要体现在四个方面：1.开拓了马克思主义的新境界（A）；2.把对社会主义的认识提高到新的科学水平（这是对社会主义本质、初级阶段等的新认识，B项属于具体表现，但标准答案通常对应那四个标题，若选项为具体理论，需斟酌。但在多数真题解析中，若选项包含具体重大理论突破且无错误，通常也认可。不过，标准表述的第四点是“形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系”（C），第三点是“对当今时代特征...作出新的科学判断”（D）。B项“提出社会主义初级阶段理论”是邓小平理论的重要组成部分，也是其“新水平”的体现。但在考察“为什么是新阶段”的标准四点时，通常直接对应A、C、D及“对社会主义认识的新水平”。若题目严格对应教材小标题，则选ACD。若题目宽泛考查其贡献，则ABCD均可。鉴于B项是初级阶段理论，是邓小平理论的基石，且确实体现了“新水平”，但在“新阶段”的四个标准论断中，没有单独列出“提出初级阶段理论”这一条标题。为了严谨，通常选择直接对应四个论断的选项。A对应第一点，C对应第四点，D对应第三点。第二点“把对社会主义的认识提高到新的科学水平”在选项中没有直接对应的概括性表述，B项是具体内容。因此，最符合教材原文表述的是ACD。